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中國新報湖南訊（通訊員王修細(xì) 特約記者胡富元）“別看鄧小麗老師只工作了幾年，實際不亞于一個老手。”新田鋪鎮(zhèn)中學(xué)校長嚴(yán)衛(wèi)明在教師大會上如實贊揚她。她就是湖南省新邵縣新田鋪鎮(zhèn)中學(xué)老師鄧小麗。六年的工作讓她有了很多的體會！鄧?yán)蠋熒钌罡惺艿焦芾戆嗉?，引?dǎo)學(xué)生要得“心”，會用“心”。對學(xué)生有“愛心”，能“操心”和“真誠之心”，對班干部有“放手之心”，與科任教師有“協(xié)作之心”，對家長有“熱情之心”，對自己培養(yǎng)學(xué)生要有“進取之心”。“有了這些‘心’，班級就好管理了。”她經(jīng)常微笑著對記者說。

對學(xué)生要有愛心

2017年，鄧小麗老師通過招教考上了編制，回到母校——一個偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)任教。鄧?yán)蠋煹陌职志透嬖V她，一定要像她的老師們愛她自己一樣去關(guān)愛學(xué)生，鄧?yán)蠋熞恢便懹浻谛摹Ｕn外，她喜歡與學(xué)生拉家常，如“你在家最喜歡做什么?“天氣冷了，你多穿衣服了嗎?“最近進步很大，請繼續(xù)努力！”與學(xué)生交談溝通，讓學(xué)生感受到發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情，家人般的關(guān)愛，從而搭起了與學(xué)生之間的感情橋梁。遇到問題，學(xué)生樂于接受她的教育、引導(dǎo)。把愛心給了學(xué)生，學(xué)生喜歡她，也就喜歡她所教的學(xué)科，對其產(chǎn)生濃厚的興趣。學(xué)的效果當(dāng)然好，學(xué)生也信服這個班主任，班級就好管理了。因此一直以來所任科目都是名列前茅。

對學(xué)生要“操心”

班主任管理班級，需要老師對學(xué)生“操心”。鄧小麗老師就是這樣的。她教的學(xué)生，大部分是留守兒童，住校的學(xué)生比較多，住校環(huán)境也是比較艱苦，寒冷的冬天，鄧?yán)蠋煏o住校的同學(xué)準(zhǔn)備好發(fā)熱貼，會給學(xué)生準(zhǔn)備好吹風(fēng)機。她也常常會在特殊的日子給同學(xué)們準(zhǔn)備小禮物。有時是小零食和學(xué)習(xí)用品，有時是自己做的賀卡，有時是幾句關(guān)心的話語。每個月會舉辦一個生日聚會，會讓在外地的家長給孩子錄制一段小視頻，等到孩子生日的那天，會讓孩子們觀看，讓他們更多理解父母，孩子更懂得感恩。鄧紛紛（化名）是以為留守兒童，父母常年在外，她生日時，鄧?yán)蠋熗ㄟ^“留守兒童之家”，讓其與父母視頻通話。紛紛感到特別開心，還會嘮叨著著是她過的最有意義的“生日”。

對學(xué)生要有“真誠之心”

班級管理需要“真心“誠心”，才能讓學(xué)生覺得老師做的一切都是為了他們自己成長。這就需要班主任能不分厚薄地對待學(xué)生，平時要多與學(xué)生談心，要多注意學(xué)生的舉止言行，掌握他們的思想變化，一旦發(fā)現(xiàn)問題苗頭后，就要進行教育引導(dǎo)，以幫助他們健康成長。每個班級都有拔尖學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難的“潛質(zhì)”學(xué)生。對于后者，鄧?yán)蠋煵]有放棄他們，而是因材施教，采用各種不同的方法，教育他們?nèi)绾巫鋈?，做好人。并且?jīng)常給這些學(xué)生家長打電話，這樣做一方面對家長產(chǎn)生促進作用，對孩子有信心。另一方面使學(xué)生覺得自己受老師的重視從而樹立自信心。學(xué)生鄧小伍（化名）就是最大的獲益者之一，由于是留守兒童，每天的家庭作業(yè)幾乎不做。半期下來，成績一落千丈，爺爺找著鄧?yán)蠋熐笾｀嚴(yán)蠋熌托牡馗鸂敔斀忉?，做好心里安撫工作。每天放學(xué)后，鄧?yán)蠋煏o小伍補課，指導(dǎo)完成家庭作業(yè)，如果時間較長，還會親自到小伍家里去指導(dǎo)。一個學(xué)期的堅持，小伍成績擠進了班上前列。

對學(xué)生要有“放手之心”

管理好班級，光靠班主任個人是不行的。因此，班主任要有“放手之心”，鄧小麗老師就大力培養(yǎng)班干部隊伍，讓他們成為自己的左右手。為了鍛煉提高班干部的能力，鄧?yán)蠋煄ьI(lǐng)他們結(jié)合班級實際，制定各方面的管理制度，還將班費交給班委會管理，放心地讓他們合理使用，大膽工作。她只在必要時給他們出出主意，做些指導(dǎo)。事實上，他們的確也做到了，能把同學(xué)們團結(jié)在身邊，帶領(lǐng)同學(xué)們把班團隊活動開展的有聲有色，在全校優(yōu)秀班集體評選中也是穩(wěn)居前三名。

對學(xué)生要有“協(xié)作之心”

班級教育和管理活動要有科任教師的團結(jié)協(xié)作。鄧?yán)蠋熢谄綍r工作中，時常與科任教師交流各自所掌握到的學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，并向他們征詢對班級管理的意見和建議，然后對學(xué)生進行教育引導(dǎo)。老師之間，師生之間互相配合，感情融洽了，教學(xué)也就相長了。在大家共同努力下，班級所有科目都特別優(yōu)秀。深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長點贊。科任老師也喜歡和她搭檔。

教師自己要有“進取之心”

參加工作以來，鄧?yán)蠋熡垒岢跣?，孜孜不倦，不斷進取。2019年《讓初中英語詞匯課堂教學(xué)出彩之妙招》論文在中國基礎(chǔ)教育研究會主辦的“第15屆全國中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽”論文評比榮獲二等獎。2020年《如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣》在“第十屆全國科技優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文”榮獲一等獎。2020年參加湖南省教育廳舉辦的備課大賽獲得三等獎。2021年《關(guān)于分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用》榮獲三等獎。鄧?yán)蠋熭o導(dǎo)學(xué)生多次在英語能力大賽、科技創(chuàng)新大賽，演講比賽中獲獎。2019年獲得新邵縣人民政府嘉獎，2020年至2021年連續(xù)兩年獲評為新田鋪鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。2020年被評為新邵縣優(yōu)秀班主任，2021年執(zhí)教的公開課被評為新田鋪鎮(zhèn)優(yōu)秀示范課，獲得鎮(zhèn)一等獎。2021年被評為新田鋪鎮(zhèn)師德標(biāo)兵。