借力課題  落實(shí)“雙減”

     ——桃江綠稼灣小學(xué)舉行“農(nóng)村小學(xué)項(xiàng)目化勞動(dòng)教育研究”課題研討會(huì)暨新教師培訓(xùn)

 

      11月17日上午， 陽(yáng)光明媚，桃江灰山港鎮(zhèn)綠稼灣小學(xué)舉行了“利用農(nóng)具依托項(xiàng)目化學(xué)習(xí)開(kāi)展勞動(dòng)教育”課題研討會(huì)暨新教師培訓(xùn)活動(dòng)。參加活動(dòng)的有課題組全體成員、綠稼灣小學(xué)全體教師，邀請(qǐng)了教研室課題專家張軍才等4位教研員和中心校領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

                 

 

       活動(dòng)中，新教師蘇依依、鄧帥、唐瓊分別執(zhí)教《百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫(xiě)》《慈母情深》《認(rèn)識(shí)鐘表》。新教師展示課后，開(kāi)展課題活動(dòng)展示——“鋤頭的改進(jìn)交流會(huì)”。在交流會(huì)上，學(xué)生大膽匯報(bào)自己勞動(dòng)教育參與情況，分組展示鋤頭的改進(jìn)作品，課題組教師給予評(píng)價(jià)。交流會(huì)后，教研組和課題組分組聆聽(tīng)專家指導(dǎo)。教研室專家肯定了新教師和課題的亮點(diǎn)，也對(duì)存在的不足提出了建議，并對(duì)新教師的成長(zhǎng)和課題研究的方向給予了指導(dǎo)。

 

 

       活動(dòng)最后，張軍才老師說(shuō)，此課題中的勞動(dòng)教育與現(xiàn)在的“雙減”十分吻合，課題研究不能只落在口頭上，要借力課題，每周至少開(kāi)展一次集體勞動(dòng)教育，將“雙減”落到實(shí)處。教研員鄒席老師也明確指出要將課題研究與學(xué)科有效融合，追求高效課堂，真正減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。（通訊員  文柳英    謝樂(lè)夫）
   
  
        

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