中國新報湖南訊（通訊員 陳甫春 ）在平凡的工作崗位上，她用一顆赤誠之心奉獻(xiàn)著青春，用愛編織學(xué)子們的美好未來，以真誠的心靈詮釋自己的人生追求。這是隆回縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校周藝妮老師的真實寫照。
春風(fēng)化雨，默默奉獻(xiàn)
盡管隆回職業(yè)中專是一所辦學(xué)模式先進，對口升學(xué)率穩(wěn)定的中等職業(yè)學(xué)校，但是無奈通過層層選拔淘汰之后剩下的生源，其學(xué)習(xí)成績一般處于中下水平，進入中職學(xué)校讀書的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相對較差，綜合素質(zhì)也不理想。周藝妮來到職業(yè)學(xué)校的第一天，就發(fā)現(xiàn)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的問題比她想象中的還要多得多。作為一位剛進入職業(yè)教育領(lǐng)域的教師，面對棘手的狀況，她倍感壓力山大。
她帶的班里很多學(xué)生以自我為中心，追逐享樂，羞于勤奮，恥于勞動。部分學(xué)生厭學(xué)，上課課本不打開，有吃零食的、照鏡子的、打瞌睡的，甚至隨意走動的……有些男同學(xué)喜歡滋生事端，言行上總之有意無意地挑釁別人從而引起爭執(zhí)、甚至打架。班上有個叫張明的學(xué)生，是周藝妮感到最頭疼的學(xué)生了。張明的父母因為感情不和離異，他父親常年在外打工，張明跟著爺爺生活。爺爺年邁，對孩子缺乏嚴(yán)格的管教，孩子心理嚴(yán)重失衡，由此帶來了行為反應(yīng)偏差。張明本人接受能力較強，但是由于家庭教育和社會環(huán)境的不良影響，他一直厭學(xué)，課堂上非但自己不聽課，還干擾他人。一天晚上，張明又曠了晚自習(xí)，周老師經(jīng)過多方尋找發(fā)現(xiàn)他居然在燒烤攤吃燒烤，還喝著啤酒。張明沒有發(fā)現(xiàn)周老師，周老師并沒有上前，只是在離他不遠(yuǎn)的另外一張桌子坐了下來看著他。張明吃完去結(jié)賬，老板說，帳已經(jīng)結(jié)過了。順著老板的手指方向，張明終于看見了他的班主任周老師，是周老師幫曠了晚自習(xí)的他結(jié)了燒烤錢。回校之后，周老師沒有提他曠課的事，也沒有提燒烤的事。通過這事以后，張明再也沒有曠過課。
周老師每天都會在教室陪讀，分享學(xué)生的喜怒哀樂，對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，她經(jīng)常和學(xué)生說的一句話是《士兵突擊》里那句老掉牙的話：不拋棄，不放棄。擔(dān)任班主任的周老師喜歡去寢室、教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。當(dāng)學(xué)生感冒時，她會給學(xué)生準(zhǔn)備一杯姜茶；當(dāng)學(xué)生厭學(xué)時，她會苦口婆心地幫學(xué)生分析學(xué)情；當(dāng)學(xué)生遇到煩惱時，她會第一時間出現(xiàn)，幫助學(xué)生解決問題。而每天周老師都是踏著晨曦朝露而來，披星戴月而歸，當(dāng)教室的燈光逐漸熄滅，寢室燈光亮起，周老師又會出現(xiàn)在寢室，默默地守護著學(xué)生們的晚安。周藝妮愛學(xué)校、愛教育、愛孩子。這種愛未必回腸蕩氣，卻充滿感人的細(xì)節(jié)，潤物無聲。
不忘初心，愛崗敬業(yè)
周藝妮擔(dān)任班主任、德育教師期間，始終圍繞“四培養(yǎng)工程”教育（道德情操、人文素養(yǎng)、工匠精神、生活技能）提升學(xué)生素養(yǎng)和綜合能力，始終秉承“愛生如愛子，教書亦育人”教育理念，用愛心滋潤學(xué)生，盡自己所能幫助學(xué)生，春風(fēng)化雨，靜待花開。每一個學(xué)生都是一顆種子，都有屬于自己的“花期”，只要根正就能苗紅，思想教育是基礎(chǔ)，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。為此，每屆班級周藝妮都會認(rèn)真開展豐富多彩的班級特色活動，一手抓班級建設(shè)“硬環(huán)境”，一手抓素質(zhì)提升“軟實力”。如在班級打造特色的“書香活動”，打造“書韻飄香”、“書香標(biāo)語”、“書香少年”等欄目推廣經(jīng)典誦讀，培養(yǎng)道德情操，提高人文素養(yǎng)，營造良好的“硬環(huán)境”，讓教室彌漫書香氣息；與此同時，組建了書法、閱讀、朗誦、辯論等興趣小組，并定期開展閱讀之星、演講大賽、誦讀中國等比賽，讓學(xué)生不斷追求卓越，擁有更多挑戰(zhàn)能力，逐步提升學(xué)生的“軟實力”。
在教學(xué)過程中，周藝妮努力做好教學(xué)常規(guī)工作，做一個愛崗敬業(yè)的教師，課前能認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材和教學(xué)大綱，教案詳細(xì)，上課遵循科學(xué)的教學(xué)規(guī)律，條理清晰；課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè)，考查考核時做到試題合理，評分公正；周藝妮改革教法，打破傳統(tǒng)，積極探索有效的教學(xué)方法，將信息化手段融入教學(xué)。周藝妮注重示范引領(lǐng)，賦能青年教師專業(yè)成長。積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶頭上美術(shù)設(shè)計公開課或黨員示范課，對本教研組的教學(xué)工作起到了很好的示范和促進作用。近年來，她擔(dān)任了鄒杰、鄒思萍等多位青年老師青藍(lán)工程師徒結(jié)對，對他們認(rèn)真地進行教學(xué)指導(dǎo)，指導(dǎo)她們?nèi)绾谓M織課堂、把握教材。要求他們積極參加教學(xué)比武，傾囊相授，使新教師快速成長。
周藝妮始終把課改教研放在重要的位置，努力提高自己的各方面的業(yè)務(wù)水平，積累教學(xué)經(jīng)驗，積極聽課，虛心請教，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。2023年主持團中央實踐育人課題《中職學(xué)生“1+6+2+H”雙積雙評團員發(fā)展細(xì)化措施及實踐——以隆回職業(yè)中專為例》已開題；2021年周藝妮排名第一參加湖南省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會科研規(guī)劃課題《課程思政在中職英語教學(xué)中的實踐研究》已結(jié)題；2022年以核心成員參與著作《學(xué)會生存--職業(yè)中專學(xué)校生活技能扶志扶貧的育人范式》獲得邵陽市第十六屆社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎；2022年《在新課標(biāo)背景下美育核心素養(yǎng)的探索與研究》獲得湖南省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會第11屆職業(yè)教育優(yōu)秀成果評選一等獎；
辛勤耕耘，花紅果碩
周藝妮對工作極端負(fù)責(zé)任，她用辛勤的汗水換來了領(lǐng)導(dǎo)和家長們的高度評價。周藝妮以身作則，堅守工作崗位，遵守黨員“五過硬”師德師風(fēng)爭模范，堅持教育管理涌實績春風(fēng)化雨潤學(xué)子，以賽促教出自信以賽促學(xué)長技能，憑青藍(lán)工程助成長同思共研齊揚帆，用常思常修鉆教研求真務(wù)實勤教改，助力花瑤文旅融感懷非遺鄉(xiāng)村興。一分耕耘，一分收獲。她辛勤的汗水沒有白流，在教育這方熱土上開出了鮮艷的花,結(jié)出了豐碩的果。近年來，周藝妮被邵陽市教育局及共青團市委表彰3次、隆回縣教育局授予“優(yōu)秀教師”、隆回縣人社局授予“嘉獎”5次、共青團隆回縣委及隆回縣教育局表彰的各類“先進個人”共9次。同時被評為邵陽市名優(yōu)教師、邵陽市最美德育工作者、邵陽市優(yōu)秀團干、隆回縣優(yōu)秀教師、骨干教師、省定“雙師型”教師（中級）。任現(xiàn)職以來，榮獲各類榮譽及獎項省級30余項、市級60余項。2023 年，所任機電82班被湖南省教育廳評為“先進班集體”。 所帶的機電82班文章遠(yuǎn)同學(xué)考上重點本科，班級學(xué)生參加各項技能競賽、文明風(fēng)采賽、黃炎培創(chuàng)業(yè)規(guī)劃賽獲省獎12人次，市獎32人次。
周藝妮注重先進的教育思想和教學(xué)理念的滲透，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑精神，提供學(xué)生思維空間。通過多年的教學(xué)實踐與探索，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，凝練出“項目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動、小組協(xié)作、自主探究”的藝術(shù)設(shè)計實訓(xùn)課程教學(xué)模式。任現(xiàn)職以來，獲得湖南省教育廳組織的教師職業(yè)能力競賽二等獎1項、三等獎2項，市級獎5項；其他省級獎2項，她始終堅持以生為本，堅持文化素養(yǎng)與專業(yè)技能兩手抓，因材施教，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，注重差異發(fā)展，發(fā)展個性培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。周藝妮撰寫的教學(xué)論文、參加教師素質(zhì)大賽、輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽及指導(dǎo)青年教師參加教學(xué)比武多次在縣、市、省連連獲獎。
13年的風(fēng)雨滄桑，13年的教師生涯，周藝妮對教書育人的激情始終不變，在教育這塊精神高地上，堅守著自己從教的理想，把“辦有溫度的教育、給學(xué)生插上飛翔的翅膀”當(dāng)做一輩子的情懷和事業(yè)，用辛勤的汗水換來了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定、家長的熱情贊譽，學(xué)生的衷心愛戴，老師的高度評價。周藝妮就是這樣一位普普通通的教師，她任勞任怨，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，以謙遜的姿態(tài)詮釋當(dāng)代優(yōu)秀教師的全部內(nèi)涵，初心至善，匠心育人，用丹心和智慧譜寫教書育人的贊歌。
相關(guān)熱詞搜索：
上一篇：福建永安開展“濕地生態(tài)兒童研學(xué)”主題活動
下一篇：最后一頁
