中國新報訊（通訊員 盧斌 鄒倩 廖?。?月18日，2023年湖南省隆回縣小學(xué)語文骨干教師高端研修在浙江杭州市余杭區(qū)舉行，來自該縣60多名小學(xué)語文骨干教師參加了此次培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)采用專家理論引論、問題疏導(dǎo)、案例分析、對話交流、現(xiàn)場教學(xué)、總結(jié)提升相結(jié)合的培訓(xùn)方式，通過《從優(yōu)秀走向卓越，基于名師成長案例研究的路徑選擇》《學(xué)習(xí)任務(wù)群與課堂教學(xué)改革》《新課標背景下小學(xué)語文教學(xué)策略》《小學(xué)語文大單元教學(xué)設(shè)計》等專題學(xué)習(xí)，緊緊圍繞小學(xué)語文新課程標準、熱點難點問題以及語文教學(xué)管理、課堂構(gòu)建等內(nèi)容展開討論、交流，深入理解小學(xué)語文課程性質(zhì)、課程目標，掌握語文課程與教學(xué)改革的核心理念，探索課堂教學(xué)的有效性，積極開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、課堂管理等方面的改革，凝聚共識，切實提高學(xué)生語文素養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展，增強教師教學(xué)探究能力。
隆回縣教師進修學(xué)校校長龍正喜在開班儀式上強調(diào)，各學(xué)員要努力學(xué)習(xí)課程知識，在學(xué)習(xí)過程中認真做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)；學(xué)習(xí)專家們的先進理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動腦思考問題，并積極討論交流；通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng)。
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