中國新報(bào)湖南訊（通訊員楊武）師者如蘭，香遠(yuǎn)益清。一身粉塵，三尺講臺，轉(zhuǎn)眼間，她在平凡的教育崗位上忙忙碌碌奉獻(xiàn)自己，累著身體快樂心情。無論是站在講臺上侃侃而談，還是伏案備課改卷，她的身影都是學(xué)生心里最為美好，也是最值得珍藏的畫面。
從教23年來，她一直以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)持深入教學(xué)一線，以飽滿的熱情、事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的崗位上不懈奮斗。她是師德優(yōu)良、同事敬佩、學(xué)生愛戴、家長稱贊的優(yōu)秀教師。她就是武岡市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師——來自晏田鄉(xiāng)中心小學(xué)的數(shù)學(xué)教師陳二鳳。
和同事相處，陳二鳳溫和大度，是和諧氛圍的調(diào)劑師，是老師們的好朋友。和學(xué)生相處，陳二鳳耐心細(xì)致，關(guān)心每一個孩子的成長，是他們的好媽媽。和家長相處，陳二鳳隨和貼心，隨時(shí)反饋孩子在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步，是家庭教育的好軍師。
2000年6月，陳二鳳畢業(yè)于武岡師范學(xué)校，當(dāng)年8月分配在武岡市偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)——雙牌鄉(xiāng)任教，2007年9月調(diào)至晏田鄉(xiāng)中心小學(xué)任教至今。陳二鳳在平凡的工作崗位上始終如一的教書育人，激情滿懷無私奉獻(xiàn)。
當(dāng)陳二鳳填報(bào)師范學(xué)校那一天起，就立志做一名受人尊敬的好老師。在近23年的教育生涯中， 她熱愛自己的工作，站在神圣的講臺上，她從不曾忘記自己的誓言，無論什么困難都不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。
陳二鳳始終把研修學(xué)習(xí)放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，鉆研教材、教法，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在多年的教學(xué)中，陳二鳳已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，歷年來，她出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé)，……她所任教的學(xué)科成績在學(xué)區(qū)統(tǒng)考或全市統(tǒng)考中都是名列前茅。
長期以來，陳二鳳工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，認(rèn)真?zhèn)湔n、閱卷，表現(xiàn)突出。她在晏田鄉(xiāng)中心學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查中，因工作認(rèn)真、成績突出多次獲得表揚(yáng)，2017年下學(xué)期、2019年下學(xué)期均被評為“優(yōu)秀個人”。在2017年晏田鄉(xiāng)中心學(xué)校舉行的優(yōu)秀教案評比中，獲得二等獎；2019年晏田鄉(xiāng)中心學(xué)校舉行的優(yōu)秀教案評比中，獲得一等獎，2019年晏田鄉(xiāng)中心學(xué)校舉行的優(yōu)秀聽課筆記評比中，獲得二等獎。2019年度和2022年度教案評比都被評為武岡市優(yōu)秀教案。
陳二鳳說：“沒有潛心的研究，就沒有精致的教育。”從事教育教學(xué)工作以來，她忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。陳二鳳任教過小學(xué)各個年級的課程，每年在學(xué)區(qū)的統(tǒng)考或在全市小六的檢測中，教學(xué)成績都非常優(yōu)異。2007-2019年間，陳二鳳因所帶班級成績顯著，8次被晏田鄉(xiāng)中心學(xué)校評為“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個人”，一次被武岡市教育局評為“教育教學(xué)工作先進(jìn)個人”。一次被評上武岡市優(yōu)秀班主任，2019年春季教學(xué)常規(guī)檢查中，陳二鳳受到武岡市教育局的通報(bào)表揚(yáng)，2020—2021學(xué)年度陳二鳳均被評為武岡市教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個人，2022年陳二鳳評上了武岡市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師。與此同時(shí)，陳二鳳還多次得到武岡市人民政府嘉獎……
陳二鳳還積極參加學(xué)校、學(xué)區(qū)、市里及市級以上部門組織的教學(xué)比武，取得了優(yōu)異的成績。2018年晏田鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)比武中所執(zhí)教的《解決問題的策略》榮獲二等獎。2018年武岡市小學(xué)數(shù)學(xué)錄像課教學(xué)比賽中所執(zhí)教的《乘法和加減法的混合運(yùn)算》榮獲二等獎。2018年“湖南省中小學(xué)教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合在線集體備課”大賽中，帶領(lǐng)的與周云貴老師、黃葉梅老師組成的“五彩繽紛”團(tuán)隊(duì)榮獲三等獎。2019年晏田鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)比武中所執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的意義》榮獲一等獎。2019年“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中，報(bào)送的《常見的數(shù)量關(guān)系》被武岡市教育局評為優(yōu)課。2019年教育部課程教育研究中心舉辦的“全國優(yōu)質(zhì)教育科研成果展評”活動中，所執(zhí)教的《三角形的三邊關(guān)系》榮獲優(yōu)質(zhì)課一等獎。2019年湖南省中小學(xué)師生書法評選活動武岡市選拔賽中所寫的書法作品《竹石》榮獲教師組三等獎。
作為一名教師，陳二鳳深知在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性，多年來，她始終把德育工作放在首位，堅(jiān)持育人為本，德育為先的指導(dǎo)思想和教學(xué)理念，切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中去，把學(xué)生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。
學(xué)而不厭，誨人不倦。陳二鳳始終把“成為有學(xué)問、有見識、有才華、有膽略、有品德的教師”作為自己的奮斗目標(biāo)，積極踐行“給予學(xué)生發(fā)展，為了學(xué)生發(fā)展”新課程理念，以課堂為主陣地。作為一名班主任：陳二鳳深深懂得班主任是一個班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響到他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班，陳二鳳都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對班級管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守責(zé)》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。另外，陳二鳳十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而且更加關(guān)心愛護(hù)他們，積極想辦法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。
選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項(xiàng)職責(zé)，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面，陳二鳳積極引導(dǎo)、敢于放手、對他們多表揚(yáng)、少批評，即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤，陳二鳳也以寬容的態(tài)度對待他們，心平氣和地與他們一起分析原因，提出改進(jìn)的意見和建議，使他們今后能繼續(xù)大膽工作，把工作做得更好。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。在日常教育教學(xué)工作中，陳二鳳不僅注重做好培優(yōu)輔差工作，也非常注重特長生的培養(yǎng)。2009年陳二鳳輔導(dǎo)學(xué)生唐彬在武岡市小學(xué)六年級學(xué)科全能競賽中榮獲農(nóng)村組三等獎。2011年，她輔導(dǎo)學(xué)生王玲在武岡市小學(xué)六年級學(xué)科全能競賽中榮獲農(nóng)村組二等獎；她輔導(dǎo)學(xué)生朱園花在武岡市小學(xué)六年級學(xué)科全能競賽中榮獲農(nóng)村組三等獎。陳二鳳在2015年湖南省“墨香書法展示”武岡賽區(qū)青少年書法比賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師二等獎。2017年指導(dǎo)學(xué)生廖佳成在武岡市“新華杯·書法之星”書法作品大賽中榮獲小學(xué)組硬筆優(yōu)勝獎。2019年她指導(dǎo)學(xué)生許文祥的電子板報(bào)《三味書屋》及學(xué)生陽毅的電腦動畫《艷陽天》在第二十屆武岡市中小學(xué)電腦制作活動中均榮獲一等獎。2019年她輔導(dǎo)學(xué)生喻江錡參加武岡市青少年科技創(chuàng)新大賽，他的作品《萬能褲》榮獲一等獎。2019年她輔導(dǎo)學(xué)生陽毅參加武岡市青少年科技創(chuàng)新大賽，他的作品《新型鞋車房》榮獲二等獎。2019年她輔導(dǎo)學(xué)生廖心怡、鄧珊、許瑾皓、唐漫瀅、廖昕萍、羅思緣參加貝殼網(wǎng)“明達(dá)杯”第三屆全國中小學(xué)師生書法大賽，其中羅思緣榮獲“書法少年之星”稱號，其余均榮獲一等獎，因此陳二鳳也在大賽中被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。2021年輔導(dǎo)唐棠在邵陽市科技創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎。
在教育教學(xué)過程中，陳二鳳潛心鉆研，認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來，她積極投入到教研教改活動中，苦練扎實(shí)的基本功，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材。熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重各年級教材的個性和共性，尋求知識間聯(lián)系，積極推進(jìn)新課改，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，陳二鳳面對全體學(xué)生，分層教學(xué)與管理，因材施教，既加強(qiáng)對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)；既抓好對知識的掌握，又著眼于生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，她深入研究新時(shí)代的教學(xué)思想，積極探討數(shù)學(xué)教學(xué)方法。忘情工作、不懈努力，陳二鳳沿著教改的道路，一步一個腳印地在教育戰(zhàn)線上譜寫一曲耕耘者之歌。從教23年來，她個人教育教學(xué)成果豐碩，優(yōu)秀案例、論文獲獎或發(fā)表達(dá)幾十篇。
2014年陳二鳳撰寫的教案《分米和毫米的認(rèn)識》榮獲武岡市年度優(yōu)秀教案三等獎。2017年她撰寫的論文《淺析激勵教育》榮獲湖南省教師教育學(xué)會年度論文二等獎。2018年她撰寫的論文《靜聽花開的聲音》、《小學(xué)高年段語文有效作業(yè)的實(shí)施》均榮獲湖南省教師教育學(xué)會年度論文三等獎。2018年她撰寫的論文《淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)》榮獲湖南省教師教育學(xué)會年度論文優(yōu)秀獎。2018年她撰寫的論文《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題的思考》發(fā)表于《東南西北》期刊上，并榮獲第一屆全國教育科研優(yōu)秀論文一等獎。2018年她撰寫的論文《不忘初心，用愛孕育教育》在武岡市教科系統(tǒng)“不忘初心，立德樹人”主題征文活動中榮獲三等獎。陳二鳳也積極參與課題研究，她所主持的《有效教學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)與影響的研究》課題榮獲中國管理科學(xué)研究院教育科學(xué)研究所教育科研成果一等獎。
“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。”陳二鳳從事教育教學(xué)工作23年來，也積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，多次指導(dǎo)青年教師的論文修改和教學(xué)比武課的教學(xué)設(shè)計(jì)。一個人走的快，一群人走得遠(yuǎn)。陳二鳳在做好本職工作的同時(shí)，積極承擔(dān)了培訓(xùn)青年教師的工作。經(jīng)常與青年教師們分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會，共同進(jìn)步。為了讓陽云華、彭灣等青年教師能盡快成長起來，陳二鳳熱心幫助他們。從教育理想、從教心態(tài)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、班主任工作、依法從教等方面進(jìn)行交流。鼓勵他們愛當(dāng)老師、當(dāng)好老師，開創(chuàng)性的開展青年教師讀書、教學(xué)沙龍活動，不僅使年輕教師很快適應(yīng)了教師角色，有的還在一兩年的時(shí)間內(nèi)成為了學(xué)校的教學(xué)骨干。陽云華老師被晏田鄉(xiāng)中心學(xué)校評為“2013-2014學(xué)年度教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個人”。在2015年武岡市中小學(xué)課堂教學(xué)改革教學(xué)比賽中，陽云華老師榮獲二等獎。在2015年度的“爭章活動”中被晏田鄉(xiāng)政府評為“優(yōu)秀班主任”。2019年輔導(dǎo)彭灣老師參加2019年教育部課程教育研究中心舉辦的“全國優(yōu)質(zhì)教育科研成果展評”活動，榮獲優(yōu)質(zhì)課一等獎，陳二鳳也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
一分耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，陳二鳳都贏得了學(xué)生、家長、同仁的普遍贊譽(yù)，多次受到上級部門的表彰。她說，用心去工作，用愛去育人，是她一生的追求！
回首二十三年來的教育教學(xué)工作，有過心酸，也有過坎坷，面對桃李芬芳，面對學(xué)生的信賴，面對社會的贊譽(yù)，陳二鳳體會到更多的是事業(yè)的偉大，體會到更多的是甜蜜。陳二鳳深感到一位人民教師的責(zé)任，也深感到一位人民教師的光榮，這些是陳二鳳的驕傲，讓她更加自信。但成績屬于過去，作為一個中年教師，陳二鳳知道她的教育生涯還很漫長，在以后的教育人生中，她將以更大的熱情和更高的責(zé)任感獻(xiàn)身人民的教育事業(yè)，讓自己的生命與祖國的教育事業(yè)一起迎來更加美好的明天。
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