中國新報湖南訊（通訊員 尹智慧 特約記者 胡富元）“嗚——嗚——”3月3日中午，湖南省益陽市人民路小學的同學們正在操場歡快地游戲，忽然，廣播里傳來急促的警報聲，“請班主任迅速組織學生撤離到教室！”只見一位不明男子兇神惡煞地沖進校園，值班的保安上前阻攔，男子從腰間抽出一把明晃晃的尖刀正要刺向保安，被拿著防暴盾牌和防暴鋼叉的男教師打掉兇器，反手逮住了兇手。其他幾位拿著防暴工具的男教師站在各樓道門口，蓄勢待發(fā)，隨時阻擊歹徒的反擊，沖進教室，傷害到師生。班主任老師組織學生有序地站在教室里，舉著板凳，鎖好門窗。“請班主任做好學生的心理安撫和疏導工作！”不到五分鐘時間，就近的派出所民警就把歹徒制服帶走了。

 

         剛上演的驚險一幕，原來是學校舉行的防暴反恐的演練活動，讓師生們虛驚一場。“我們學校年年被評為平安校園，但是不能麻痹大意，掉以輕心！”后勤副校長蔡亦明還沉浸在剛剛扮演制服歹徒的“英雄”角色中，神色嚴肅地說,學校往常開展的防溺水演練，防踩踏演練，消防演練的實踐教育活動，對孩子提高應急能力有了很大的促進作用，這次反恐防暴演練，加上老師的及時的心理干預，對孩子的健康成長，是最生動最具成效的安全實踐課。

 

         基于師生的生命和財物安全，學校未雨綢繆，防患于未然，通過家校社多方聯(lián)動，多措并舉，發(fā)力施策，筑牢安全銅墻鐵壁，讓師生樹立安全意識，培養(yǎng)遇事冷靜理智的心理素質(zhì)，提高應急解決問題的能力。

 

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