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中國新報(bào)湖南訊（通訊員陳甫春）地處湖南省隆回、敘浦、新化三縣交界的隆回縣金石橋鎮(zhèn)冷溪山村，海拔1400多米，一年之間雨霧天氣占了五分之二，山高水急，道路崎嶇，交通閉塞，經(jīng)濟(jì)落后。這片高寒山區(qū)上有所6個(gè)班級(jí)近200學(xué)生的中銀小學(xué)。2014年9月，盧斌被調(diào)到這里任教，并擔(dān)任校長。8年間，盧斌先后獲得邵陽市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、隆回縣最美鄉(xiāng)村教師、優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)課改標(biāo)兵、師德標(biāo)兵、教育宣傳工作先進(jìn)個(gè)人等10多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，2015年至2017年，盧斌連續(xù)三年分別被縣人民政府授予嘉獎(jiǎng)，記三等功；2015年至2017年，擔(dān)任校長期間，中銀小學(xué)連續(xù)三年榮獲金石橋鎮(zhèn)中小學(xué)績效文明考核一等獎(jiǎng)，學(xué)校先后被評為教育質(zhì)量先進(jìn)單位、平安校園建設(shè)工作先進(jìn)單位、衛(wèi)生工作先進(jìn)單位、教育教學(xué)常規(guī)工作先進(jìn)單位、大課間活動(dòng)先進(jìn)單位。如今，中銀小學(xué)教學(xué)質(zhì)量好，常規(guī)工作實(shí)，班級(jí)文化新，社會(huì)滿意度高，在大山深處正綻放著美麗的色彩。盧斌是一位深受學(xué)生、家長、社會(huì)尊重、信任與愛戴的好老師、好校長。

回歸大山甘做知識(shí)引路人

2010年9月，這個(gè)冷溪山村土生土長的大學(xué)本科畢業(yè)生盧斌通過湖南省特崗計(jì)劃招聘考試，懷揣著改變家鄉(xiāng)教育的夢想，他放棄繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，毅然回歸大山，一頭扎進(jìn)了村里的學(xué)校。當(dāng)時(shí)，他本可以在條件相對較好的學(xué)校任教，但他發(fā)現(xiàn)山區(qū)學(xué)校更缺老師，教師要教復(fù)式班，年齡嚴(yán)重老化，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，教學(xué)質(zhì)量跟不上?？吹竭@種落后的情形，盧斌向金石橋鎮(zhèn)中心校申請，要求到偏遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)小學(xué)任教。任教期間，盧斌既擔(dān)任班主任，又包班，而且還任教三至五年級(jí)的英語，周課時(shí)量達(dá)30多節(jié)。除此以外，他還積極了解各班學(xué)生情況，如哪些學(xué)生是留守兒童，哪些是貧困學(xué)生，哪些是潛能生，給這些學(xué)生建立個(gè)人檔案。為了盡快掌握學(xué)生個(gè)人情況，盧斌放學(xué)后要到學(xué)生家里進(jìn)行走訪，一個(gè)下午要走訪十多名學(xué)生家長，直到晚上十點(diǎn)多才回家休息。為了提高潛能生的學(xué)習(xí)成績，他利用有限時(shí)間給學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)功課。四年級(jí)有一名學(xué)生叫楊第龍，性格內(nèi)向，從不愛說話，家庭貧困，父親常年在外務(wù)工，母親有智障，這個(gè)孩子既要照顧媽媽和妹妹，還要干農(nóng)活養(yǎng)家，導(dǎo)致成績下降。針對這一情況，盧斌拿著書本到楊第龍家給他上課，幫助他干一些農(nóng)活，給他講一些有趣的故事，他幼稚的臉上才慢慢有了笑容。兩個(gè)月后，楊第龍的成績上升了，能和老師、學(xué)生主動(dòng)說話。在任教的8年中，盧斌走訪學(xué)生數(shù)達(dá)420人次，先后為265名留守兒童和6名殘疾學(xué)生進(jìn)行心理健康教育輔導(dǎo)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育和感恩教育，為185名潛能生義務(wù)輔導(dǎo)功課，輔導(dǎo)用時(shí)超過3700小時(shí)；在學(xué)校評優(yōu)評先中，盧斌不圖名利，甘做知識(shí)引路人，樂為學(xué)校、學(xué)生及家長排憂解難，奉獻(xiàn)自己一顆火熱的心。

不忘初心，改善條件夢成真

2014年以前，中銀小學(xué)硬件設(shè)施簡陋，辦公桌凳、學(xué)生桌凳、黑板還是九十年代的教學(xué)用品，絕大部分已破爛不堪。師生生活用水緊缺，嚴(yán)重影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序和長遠(yuǎn)發(fā)展。剛上任的盧斌，他決心改善辦學(xué)條件，盧斌積極與村干部溝通、商量，爭取村支兩委對學(xué)校硬件方面加大資金投入，村支兩委也非常重視學(xué)校建設(shè)。在盧斌的努力下，村支兩委對學(xué)校廚房、柴房進(jìn)行維修和改造；重新尋找水源，為每個(gè)教師房間安裝自來水；為學(xué)校購買辦公桌凳和教師硬板床；對外村教師報(bào)銷往返車費(fèi)。村里先后為學(xué)校建設(shè)花費(fèi)13萬余元。由于村里資金有限，不能全部解決學(xué)校建設(shè)中存在的問題，學(xué)生的破爛課桌凳仍舊影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。一想到這里，盧斌晚上睡不著覺，心里總是念叨學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了盡快配齊學(xué)生的課桌凳，盧斌四處奔走，走訪住在邵陽、長沙等地的中銀村愛心人士，最后聯(lián)系到愛心人士鄭太斌先生，先后為中銀小學(xué)捐贈(zèng)80套嶄新的課桌、1套旗桿、6套講桌、130套體育器材和1套廣播系統(tǒng)，價(jià)值共62500元。本地愛心村民鄭健峰為學(xué)校捐贈(zèng)三臺(tái)辦公電腦、一臺(tái)公共熱水器。2017年，中銀小學(xué)爭取財(cái)政撥款203萬元，新建教學(xué)樓一棟， 2018年底竣工交付使用，使學(xué)校的辦學(xué)條件得到了很大改善。

關(guān)愛學(xué)生，播撒陽光暖人心

中銀小學(xué)地處高寒山區(qū)，全年將近一半為極端天氣，每年9月底就進(jìn)入冬季，要到次年4月才逐漸回暖。5年前，學(xué)校有相當(dāng)一部分學(xué)生家里貧困，到冬天也只穿一件衣服，衣衫襤褸，鞋襪破舊。盧斌看在眼里，痛在心頭，決心為這些學(xué)生解決“穿”的問題，學(xué)校多次開會(huì)商量如何發(fā)動(dòng)愛心人士為學(xué)生捐贈(zèng)衣物，最后通過多方渠道打聽和親自拜訪，來自長沙、北京等地的愛心人士為中銀小學(xué)捐贈(zèng)衣物530余件，改善了學(xué)生冬天穿得少、穿得舊的窘?jīng)r。每年12月，中銀小學(xué)進(jìn)入嚴(yán)寒的冰凍雨雪天氣，部分學(xué)生離學(xué)校遠(yuǎn)，山高路陡，很多學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中滑倒，學(xué)生的生命安全得不到保障。盧斌認(rèn)識(shí)到這問題得嚴(yán)重性，必須防患于未然，他帶領(lǐng)教師親自接送學(xué)生，對路途遙遠(yuǎn)的留守兒童接到自己家里住。有一次，天氣非常惡劣，下著雨雪，氣溫特別低，路面結(jié)起了近一尺厚的冰，盧斌送學(xué)生楊佳欣回家，楊佳欣在一條極窄又陡峭的小路上滑倒，危機(jī)關(guān)頭，盧斌立刻撲過去牽住楊佳欣的手，由于身體失去平衡，盧斌掉在小河里，膝蓋、腿、脖子摔成重傷，皮膚凍得發(fā)紫，幸好學(xué)生安然無恙。經(jīng)附近好心村民幫助，把盧斌及時(shí)送到村衛(wèi)生室，及時(shí)裹住受傷部位，但村衛(wèi)生室條件有限，又不能到鎮(zhèn)醫(yī)院治療，盧斌患了嚴(yán)重感冒，并引起肺部感染，高燒不退。

2014年12月13日晚上，一名學(xué)生家長打電話告知盧斌說他的小孩不見了，家長在電話里又急又哭泣，盧斌立即跑到學(xué)校召集所有老師尋找，大家在寒冷的夜晚凍得直發(fā)抖，學(xué)生家、河邊、草叢、有可能去的地方都找遍了，都沒有找到，最后盧斌在一棟沒人住的破爛木房子找到了這位小孩，問明原因才知道，這名小孩在木房子玩耍，竟然不知不覺睡著了。2017年12月16日晚上，中銀小學(xué)六年級(jí)學(xué)生鄭明金家中由于電路老化而引起火災(zāi)，頃刻間家里所有東西化為灰燼。盧斌知道情況后立即為學(xué)生鄭明金買來教材、教輔資料和學(xué)習(xí)用品，事發(fā)第二天號(hào)召學(xué)校師生為受災(zāi)學(xué)生捐款1965.5元，并通過金石橋鎮(zhèn)駐村干部送到受災(zāi)學(xué)生家長手中。盧斌關(guān)愛學(xué)生，還自掏腰包先后為貧困學(xué)生捐款2000余元，墊付生活費(fèi)3200多元，用無私的愛在學(xué)生心中豎起了一座豐碑。

嘔心瀝血譜寫學(xué)校新篇章

盧斌剛調(diào)到中銀小學(xué)，學(xué)生人數(shù)只有82人，教師5人，教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)處于下游位置。擔(dān)任校長后，盧斌對學(xué)校進(jìn)行了卓有成效的改革。一是強(qiáng)化教師責(zé)任和使命意識(shí)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，提升師德水平；二是強(qiáng)化管理，創(chuàng)新管理模式，提高管理水平；三是建章立制，從教師備課、上課、批閱作業(yè)、課堂教學(xué)反饋等常規(guī)工作制定切實(shí)可行的制度，確保教師真正回歸到教書育人的軌道上來，制定獎(jiǎng)懲制度和措施，提高教師教育教學(xué)的積極性和主動(dòng)性；四是積極開展校園文化和班級(jí)文化活動(dòng)，活躍校園氣氛，增強(qiáng)學(xué)校特色教育底蘊(yùn)。為確保教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，盧斌率先示范，除了管理學(xué)校日常事務(wù)外，他現(xiàn)在還主動(dòng)擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班的語文和兩個(gè)班的思品課程，還積極開展教研教改活動(dòng)，對老師的聽課、備課、課后反思等進(jìn)行仔細(xì)檢查，指出不足，限時(shí)改正，雖然工作任務(wù)相當(dāng)繁重，但他從未有半點(diǎn)怨言。為規(guī)范教師教學(xué)行為，盧斌對教師加強(qiáng)師德培訓(xùn)，引導(dǎo)他們樹立良好的職業(yè)觀、價(jià)值觀和敬業(yè)意識(shí)。

一份耕耘，一份收獲，在盧斌的帶領(lǐng)下，中銀小學(xué)取得了長足的進(jìn)步。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量連年在全鎮(zhèn)名列前茅。學(xué)生人數(shù)由原來的82人增加到現(xiàn)在的近200人，教師增加到8人。盧斌個(gè)人的教學(xué)成績也非常突出：在鎮(zhèn)、縣組織的跟蹤檢測中獲得同系列、同年級(jí)前第一、二名的次數(shù)屢見不鮮。中銀小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的提升和飛躍，2022年中銀小學(xué)成為全縣唯一所受縣教育局教學(xué)質(zhì)量表彰的農(nóng)村小學(xué)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和社會(huì)的高度贊揚(yáng)。盧斌還為打造和諧、文明和特色校園，積極組織開展校園文化活動(dòng)和大課間活動(dòng)，提升學(xué)校軟實(shí)力也取得了可喜的成績。2020年10月，全鎮(zhèn)中小學(xué)校長及校務(wù)成員、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等50余人來中銀小學(xué)觀摩大活課間動(dòng)。在2022年隆回縣第38個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)上，盧斌做了典型經(jīng)驗(yàn)介紹。中銀小學(xué)的先進(jìn)事跡先后被《科教新報(bào)》、《邵陽日報(bào)》和省、市多家新聞媒體宣傳報(bào)道。

盧斌，這個(gè)剛過而立不久的“教育癡人”，他以一顆赤誠之心守望山區(qū)教育，愿做泥土，不做園丁，愛校如家，愛教如癡，愛生如子。立志把自己的青春年華奉獻(xiàn)給這片他深愛的高山土地。“山里的孩子需要我，在大山深處，我更看到了自己的價(jià)值！”樸實(shí)的話語，詮釋著這位守望著山區(qū)教育的鄉(xiāng)村教師；8年的光陰不算長，但已演繹出了這位山區(qū)教育守望者的忠誠、執(zhí)著和無私！