粽葉飄香迎端午，紅色文化萬古傳。為厚植中小學(xué)生愛國主義情懷，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，加深對家鄉(xiāng)紅色文化的理解與感知，6月2日下午，安徽金寨干部學(xué)院紅色文化和大別山精神研究室組織青年教師走進(jìn)金寨縣蓮花學(xué)校，在五個不同的班級分別開展革命傳統(tǒng)教育進(jìn)校園活動，為濃情端午增添紅色元素。
習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)，一代又一代共產(chǎn)黨人為了追求民族獨立和人民解放，不惜流血犧牲，靠的就是一種信仰，為的就是一個理想。青年教師王靜以《堅定理想信念 激發(fā)少年力量》為主題，和同學(xué)們分享了詹谷堂以及王文、王鳳岐的革命故事。革命戰(zhàn)爭年代，眾多共產(chǎn)黨人堅持真理、堅守理想，哪怕歷經(jīng)酷刑，依然視死如歸，嚴(yán)守黨的秘密。詹谷堂就是這樣一位鐵骨錚錚的共產(chǎn)黨人，再殘酷的刑罰都不能撼動他堅定革命必勝的決心，都不能動搖他如磐的初心使命。同樣為了這樣的理想信念，王文四進(jìn)北平，冒著生命危險，在敵人眼皮子底下傳送情報，在刀尖上起舞，與敵人斗智斗勇。
青年教師楊晨佳以《學(xué)習(xí)巾幗故事 傳播榜樣力量》為主題，從鄧穎超、余品英、谷愛凌等巾幗人物入手，透過一張張圖片、一個個故事，生動巧妙地把歷史與現(xiàn)實深度對接，抓住孩子的年齡特征、心理特點，以極富親和力、感染力的講解鼓勵孩子們學(xué)習(xí)巾幗英雄，拉高標(biāo)桿，奮發(fā)向上，爭做新時代好少年。
胡道俊老師為同學(xué)們講授了《金寨縣紅色名片解讀》一課。從“金寨是什么顏色的？”“金寨的底色是什么？”“金寨的紅色名片有哪些？”等問題開篇，老師耐心引導(dǎo)，同學(xué)們踴躍發(fā)言。在互動中了解到金寨是中國革命的重要策源地，人民軍隊的重要發(fā)源地，是全國著名紅軍縣、將軍縣。課程中，胡老師向同學(xué)們著重介紹了一場起義（立夏節(jié)起義）、一支紅軍隊伍（紅二十五軍）、一位將軍（洪學(xué)智上將）。豐富的歷史故事使同學(xué)們對金寨的紅色歷史有了更直觀的感受，對老一輩革命家的豐功偉績和高尚品格有了更真切的認(rèn)識。
孔紅梅老師以《傳承紅色基因 爭做時代新人》為主題，從金寨縣三個“十萬+”的犧牲切入，以“六個一”（一位烈士、一次起義、一支歌曲、一次躍進(jìn)、一種精神、一脈傳承）串聯(lián)起金寨的紅色歷史，帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)“我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)”？鼓勵少年兒童在中國夢的接力賽中做好時代的接棒人。
“同學(xué)們喜歡聽歌嗎？”“紅色歌曲和流行歌曲有什么區(qū)別？”從一首經(jīng)典紅歌《八月桂花遍地開》入手，余靜老師以《品紅色歌曲 悟革命精神》為主題，通過一首首弘揚(yáng)斗爭精神、謳歌軍民同心、禮贊英雄人物的紅色歌曲，講述了金寨在革命斗爭時期為中國革命做出的巨大犧牲，使同學(xué)們深刻感受到今天我們“生在紅旗下，長在春風(fēng)里”的幸福生活是革命先輩用鮮血和生命換來的。
少年壯志勇逐夢，春風(fēng)化雨育新苗。雖然宣講的形式與內(nèi)容各有不同，但是老師們都共同講述著一個主題：今天，我們生活在一個和平的年代，和平的國家，是多么的幸福，我們雖然不需要像革命先輩們那樣以鮮血和生命為代價來捍衛(wèi)理想信念，但我們?nèi)匀恍枰獋鞒邢容厒兊膱詮?qiáng)意志和執(zhí)著的人生追求，堅定理想信念，學(xué)以致用，創(chuàng)造出更加美好的生活，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)少年力量。（余靜）
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