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立足科研結(jié)碩果,砥礪前行又揚帆

2021
12/28
14:26
中國新報
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      12月24上午,窗外寒風(fēng)料峭,杏園小學(xué)礪行樓一樓多功能報告廳內(nèi)卻暖意融融,熱情高漲,室內(nèi)濟(jì)濟(jì)一堂,該校申報省級課題研究會正在這里熱烈地舉行。
  

       邵陽市教科院主任趙健軍,邵東市教科所長申碩,副所長彭曉萍,宋家塘中心學(xué)校校長唐作禹等領(lǐng)導(dǎo)、專家到會論證指導(dǎo),杏園小學(xué)校長張克家及課題組的全體成員一同參加了課題研討會。活動由教科室主任劉偉主持。
  

         據(jù)了解,此次研究會內(nèi)容豐富,張弛有序地對三個課題進(jìn)行了切實深入的研究。杏園小學(xué)教師唐圓代表該校申報的省級課題《以24節(jié)氣傳統(tǒng)文化涵育小學(xué)生審美情緒的實踐研究》做開題報告。該課題擬通過對節(jié)氣的研究,讓傳統(tǒng)文化進(jìn)校園落到實處,探討怎樣讓節(jié)氣與審美深度融合,提升學(xué)生的審美情趣,形成“24節(jié)氣傳統(tǒng)文化”的課程體系,從而實現(xiàn)以美育人的目的。
  

         省級課題《小學(xué)第一學(xué)段口語交際課教與學(xué)的實踐研究》由課題組代表楊陳老師做結(jié)題報告的陳述。該課題從2018年開題至今,對口語交際課的課堂情境創(chuàng)設(shè)和學(xué)生口語能力評價體系進(jìn)行了一系列的研究,編著了校本教材《晨誦》和《第一學(xué)段口語交際教學(xué)校本案例集》,建立了學(xué)生口語交際考查評價體系,在校內(nèi)進(jìn)行了推廣研究,取得了一定的成果。
  

 

       會議還就《雙減背景下,關(guān)于小學(xué)生家庭作業(yè)“減負(fù)、提質(zhì)、賦能”三步走策略的實踐研究》這一課題進(jìn)行了申報。專家組聽取課題組代表李伊老師講解研究背景,介紹杏園小學(xué)教師在作業(yè)設(shè)計方面做出的自主探索研究后,給予較高的評價。
  

        專家對三項課題研究活動進(jìn)行了精彩的點評。趙健軍認(rèn)為,這三項課題研究目的明確,理念先進(jìn)、安排合理、分工周密,并與課題組進(jìn)行了深入細(xì)致的對話。
  

         申碩對杏園小學(xué)濃郁的教研教改氛圍、積極向上的校園風(fēng)貌給予了高度評價。
  

         彭曉萍贊賞課題組成員選題明確、新穎,目標(biāo)清晰,課題研討過程扎實,對老師的成長非常有幫助。
  

         唐作禹諄諄教導(dǎo)大家,在取得已有的驕人成績的基礎(chǔ)上,再接再勵,把科研工作做好做實。
  

         張克家在總結(jié)發(fā)言中,感謝慶心,對課題研究工作的指導(dǎo)以及提出的寶貴意見。表示將繼續(xù)學(xué)習(xí),繼續(xù)探究,一如既往的重視教科研工作,把學(xué)校的多個課題整合起來,在促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)成長和提升的同時,走出一條有杏園特色的教研之路。(羅香成  唐鳳宜)

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