“觀課議課，是傳統(tǒng)教學(xué)中的聽課評課嗎？”“聽課評課和觀課議課之間有什么樣的不同呢？”“在‘雙減’背景下，怎樣進行課堂觀察與記錄？”……12月22日晚，一場研討活動現(xiàn)場頻頻有年青教師向主播校長、客串現(xiàn)場的教研員發(fā)問。“茶鄉(xiāng)夜話”第四期之“雙減”背景下教師觀課議課策略研討活動在茶陵縣芙蓉學(xué)校舉行。此次研討活動是株洲市茶陵縣“雙減”背景下開展的校長、教師與學(xué)科專家探討觀課議課策略系列研討活動。
當(dāng)晚，茶陵縣下東中心小學(xué)校長尹兵初以《“雙減”背景下教師觀課議課策略》為題進行了一個小時的現(xiàn)場直播研討。他從什么是觀課議課、觀課議課與聽課評課的異同、觀課前的準(zhǔn)備、觀課中的觀察與記錄、觀課后的思考與整理、議課議什么等六個主要方面現(xiàn)場與學(xué)科教研員、新進年青教師進行了廣泛地交流與互動。
“茶鄉(xiāng)夜話”由茶陵縣教育局主辦，茶陵縣鐵犀教育基金會、湖南省譚自云鄉(xiāng)村好校長工作室協(xié)辦，每周三晚7-8點，邀請一位學(xué)科專家或優(yōu)秀教育管理者、一批新進年青教師，圍繞一個話題，通過現(xiàn)場直播，用講座、對話或做客直播室等方式，對新進教師在教育教學(xué)、班級管理中存在的困惑等方面進行面對面或現(xiàn)場網(wǎng)絡(luò)連線方式展開培訓(xùn)。
從直播室現(xiàn)場看到，由茶陵縣下東中心小學(xué)校長親自主講、該校3名學(xué)科教研員、一位株洲市學(xué)科帶頭人與兩位株洲市名師工作室成員組成“熱線”團隊。大家結(jié)合典型案例，以訪談、提問等形式，現(xiàn)場剖析年青教師提出的觀課觀什么、議課議什么等熱點難點問題而產(chǎn)生的困惑。
“新型的觀課議課強調(diào)平等、開放，以更加合理的方式反哺于課堂整體質(zhì)量的優(yōu)化和提升。積極推行有目的的觀課議課活動，既符合減負提質(zhì)的需要，也適應(yīng)了新課程改革的趨勢。”在該校擔(dān)任英語的譚曉花老師分享了自己觀課議課經(jīng)驗時說。
本次活動是“茶鄉(xiāng)夜話”的第四期。旨在落實茶陵縣教育系統(tǒng)“校長領(lǐng)頭雁”“名師帶名徒”“特色學(xué)校建設(shè)”三大重要工程，建設(shè)一支高素質(zhì)的校長隊伍，助力教師專業(yè)快速成長。
茶陵縣教育局黨委副書記、副局長歐陽紅勇親臨現(xiàn)場觀摩，他表示，“要利用好‘茶鄉(xiāng)夜話’這個平臺，用任務(wù)驅(qū)動校長成長，校長帶領(lǐng)團隊發(fā)展，努力創(chuàng)建茶陵‘茶鄉(xiāng)夜話’這個活動品牌。” （通訊員 蔣軍生）
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