“不管誰來管理學(xué)校，這樣的交流活動一定要長久地堅持下去……”源嘉橋小學(xué)的校長楊正才同志在向陽花小學(xué)源嘉橋小學(xué)校際教學(xué)交流活動研討會上做這樣的表態(tài)。
11月26日上午，風(fēng)和日暖，煥然一新的桃江灰山港鎮(zhèn)源嘉橋小學(xué)校園迎來了向小、源小校際教學(xué)交流活動研討會，鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)和向小源小共50多位老師參加活動。
此次交流活動，由學(xué)校的黨支部組織，是兩所學(xué)校第三次教學(xué)交流會，早在2019年、2020年均成功舉行過片區(qū)教學(xué)交流活動。本次研討活動不同往常，遵循了“同臺競技、同行切磋”的理念，不僅有向陽花小學(xué)的語數(shù)骨干教師送教，也有源嘉橋小學(xué)的年輕教師同上數(shù)學(xué)教研課。向陽花小學(xué)文柳英老師作文教學(xué)經(jīng)驗豐富，她執(zhí)教《推薦一本書》，緊扣語文教學(xué)目標(biāo)，教給學(xué)生實用的寫作技巧。劉亭老師執(zhí)教《植樹問題》注重聯(lián)系生活，發(fā)揮學(xué)生主體性，讓他們借助操作，自己探究規(guī)律。源嘉橋小學(xué)周倩蘭老師執(zhí)教的《平行四邊形的面積》重視小組合作，讓學(xué)生經(jīng)歷探究、推理的過程。教研課后，老師們匯聚一堂說課、評課，大家各抒己見，分析課堂得與失。
本次研討活動的開展，讓老師們受益匪淺，有力推動課堂教學(xué)的改革與發(fā)展。這樣的校際研討，加強了學(xué)校間的資源共享，形成優(yōu)勢互補，促進(jìn)教師間的溝通、交流，有利于兩校教師共同成長，片區(qū)教育均衡發(fā)展。（通訊員 羅 玉 謝樂夫）
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