為進一步提高師德涵養(yǎng)，強化責任擔當，落實立德樹人根本任務(wù)，11月5日，湖南省隆回縣金石橋鎮(zhèn)中銀小學舉行師德師風建設(shè)推進會。
會議指出，各教師要以身立教，躬自厚而薄責于人，要為學生立身、立言、立歸，以自己行動影響學生，做到潛移默化，為人師表，言傳身教；要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真上好每一節(jié)課，對每個學生進行分析，因材施教，倡導學生個性發(fā)展。課堂中，教師要少教，把時間還給學生，要以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，要啟發(fā)學生，引導學生，不斷開展質(zhì)疑問難，強化學生拓展思維，從課堂中找出自身不足，進而提高駕馭課堂的能力；要關(guān)愛學生，呵護學生，從學生身心健康出發(fā)，多對學生進行鼓勵、表揚、肯定，少對學生批評、責備、訓斥，對學生要一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生、歧視學生，要平等對待學生，不體罰或變相體罰學生，不有償家教家養(yǎng)，不亂征訂教輔等資料，不受收家長禮品、紅包；要不斷提高政治覺悟、道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴私德，把自身道德修養(yǎng)和學生德育教育緊密聯(lián)系起來，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
會議強調(diào)，教書者必先強己，育人者必先律己，教師只有不斷嚴格要求自己，遵守師德規(guī)范，不斷提高文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，才能成為四有好老師。作為教師，要和學生保持和諧融洽的師生關(guān)系，要學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得和學生打成一片，要懂得角色互換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴管束中解放出來，要摒棄以分數(shù)論為標準的評價標準，要全面評價學生，要培養(yǎng)學生具備忠誠愛國、英勇果敢、不屈不撓、持之以恒的精神，有戰(zhàn)勝困難和挫折勇氣和擔當。（通訊員 盧斌 陳牡霞）
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