中國新報(bào)貴州訊(特約記者 余盛亮)小學(xué)科學(xué)教學(xué)是培養(yǎng)小學(xué)生善于觀察的能力，發(fā)現(xiàn)自己身邊事物的一些小秘密，從它們的細(xì)微中學(xué)會(huì)探究科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)、明白科學(xué)的道理，樹立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀，從而學(xué)會(huì)知識(shí)和做人。3月23日，桐梓縣婁山關(guān)街道舉辦了“青少年科技素養(yǎng)提升計(jì)劃”全國樣板校支持計(jì)劃專家走進(jìn)婁山關(guān)將軍希望小學(xué)，為來自婁山關(guān)街道各學(xué)校的科學(xué)任課老師上了一堂生動(dòng)的培訓(xùn)課。
本次培訓(xùn)會(huì)由來自遵義市紅花崗區(qū)教師培訓(xùn)教研中心的孫旭亮老師為主講。他以“小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)給當(dāng)代科學(xué)老師們帶來的挑戰(zhàn)”為課題，從傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)的理念、我們面對(duì)的挑戰(zhàn)、拿什么戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)、我們的途徑是什么五個(gè)方面，進(jìn)行了生動(dòng)、翔實(shí)的解讀。
培訓(xùn)會(huì)上，孫老師強(qiáng)調(diào)，設(shè)計(jì)理念因夢(mèng)想而偉大、因?qū)W習(xí)而改變、因行動(dòng)而成功。同時(shí)，要面向全體學(xué)生、倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)、保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲、突出學(xué)生的主體地位等方面，就如何上好一堂科學(xué)課，給20余名教師指明了方向、擬出了提綱，從而讓參訓(xùn)教師更加明晰了教學(xué)思路，決心搞好自己的本職工作。
據(jù)悉，培訓(xùn)結(jié)束后，孫老師還解答了部分老師在教學(xué)中遇到的疑難問題。
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