上海運用信息技術(shù)變革教育模式—— 讓優(yōu)質(zhì)教育資源遍布城市每個角落
在上海徐匯區(qū)徐匯實驗小學的教室內(nèi)，學生們通過直播連線畫面，觀看“紅領(lǐng)巾”小分隊在食堂后廚的參觀體驗場景。 新華社記者 劉 穎攝
今年年初新冠肺炎疫情襲來時，上海教育工作者精心打造“空中課堂”，讓滬上150余萬名中小學生做到了“停課不停教、不停學”。如今，疫情防控步入常態(tài)化，上海全市中小學生均已返校。但是記者連日來在采訪中了解到，上海的視頻課程并沒有下線，“空中課堂”秋季課程在上海東方有線和百視通IPTV的電視大屏端，每天仍然保持20萬人左右的收視。一直“在線”的空中課堂，是上海市利用信息技術(shù)變革教育模式、更新教育理念的深刻思考與實踐。
從上課到下課，“空中課堂”每堂課大約20分鐘，課間休息約20分鐘，而且升旗、班會、廣播體操等“一個都不能少”，體育、音樂、美術(shù)等學科也“一個都不能落下”。這既是模擬真實的校園學習氛圍，又可以推動學生居家學習時加強鍛煉，保護視力，增強體質(zhì)。
“為全市的孩子們錄課，當全市孩子們的老師，這是一項全新又充滿挑戰(zhàn)的工程。”上海市浦東新區(qū)龔路中心小學教師馮歡笑說。
把原來40分鐘的課程變成約20分鐘，知識點需要重新切割，教學流程需要重新組織，活動環(huán)節(jié)需要重新設(shè)計，這其中凝聚了教師們的智慧與心血。
有別于平時的課堂，“空中課堂”對知識描述的清晰準確、教學環(huán)節(jié)的有效科學都有著極其嚴苛的要求。一節(jié)20分鐘左右的視頻課，要經(jīng)過備課、磨課、修改、審核等十幾個環(huán)節(jié)。
除了課程制作團隊，他們同時組成課程內(nèi)容審核團隊和課程制作技術(shù)審核團隊。上海市還專門建立了“9752”課程供給和審核機制，播出前9天，各區(qū)完成制作、初審并上傳課程視頻；播出前7天，完成視頻技術(shù)審核、內(nèi)容審核和修改定稿；播出前5天，電視臺抽查反饋；播出前2天，針對可能出現(xiàn)急需修改課程的情況，建立區(qū)級、學科通報和應(yīng)急處置機制。
上海城市管理以“繡花針式”著稱，這一管理的精髓，在錄制空中課堂視頻課之際表現(xiàn)得淋漓盡致。今年秋季學期，上海還將錄制5500余節(jié)優(yōu)質(zhì)在線教育視頻課，覆蓋小學、初中、高中150余萬學生，內(nèi)容涵蓋中小學所有基礎(chǔ)型課程，實現(xiàn)信息化時代優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。
隨著“空中課堂”的持續(xù)在線，這一全新教育模式也在深刻改變著人們對于教育的認識。“在線教育的實踐給了我們一個新契機，推進線上教育與線下教育的進一步融合，促進上海教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。”上海市教委主任王平說。
“‘空中課堂’不僅為學校提供了托底保障資源，還發(fā)揮了優(yōu)課示范作用，錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師輔導相結(jié)合的雙師教學模式也使線上線下教育加速融合，促進了教師專業(yè)能力發(fā)展。”上海市教委副主任賈煒告訴記者，上海市教委決定探索建立長效機制，最終形成一套完整的優(yōu)質(zhì)視頻課程。（記者 李治國）
相關(guān)熱詞搜索：
