圖：大學(xué)校園淪為政治角力及暴力亂港場(chǎng)所

暴亂四個(gè)多月，香港變了危城。各大學(xué)校園淪為政治角力場(chǎng)所，亂港標(biāo)語(yǔ)和口號(hào)污染校園；不少中學(xué)生更淪為煽惑目標(biāo)，暴徒假借校友名義，鼓動(dòng)師弟妹在校內(nèi)組織亂港大合唱、亂貼標(biāo)語(yǔ)，誓要摧毀本來(lái)寧?kù)o的校園。三位分別正讀大學(xué)和中學(xué)的女生，不約而同投稿來(lái)《大公報(bào)》表達(dá)心聲，控訴校園已變了樣：她們看見(jiàn)過(guò)往口說(shuō)追求自由民主法治的人，都變成了最不講道德的人；那些在教室里肆無(wú)忌憚聊天的人，變成了如今在街上打砸搶燒的人。她們都在反問(wèn)：為什么人戴上口罩瞬間變成魔鬼？她們都在問(wèn)：香港還能容得下一張書桌，留得住片刻的安寧？\大公報(bào)記者

中大內(nèi)地女生：校園不應(yīng)淪為政治斗爭(zhēng)場(chǎng)所

圖：中大內(nèi)地女生日前在中大校長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)話會(huì)上發(fā)聲反暴力

我是香港中文大學(xué)博士研究生，張婷。與校長(zhǎng)三次的見(jiàn)面會(huì)我都參加了，最近的這一次10月10日的見(jiàn)面會(huì)上我很榮幸地被抽中，作為一名非本地學(xué)生參與發(fā)言。

參加本次見(jiàn)面會(huì)一方面是為了了解香港本地學(xué)生的訴求和對(duì)香港問(wèn)題的看法，另一方面也是為了表達(dá)我自己作為非本地學(xué)生的訴求。除了見(jiàn)面會(huì)上我表達(dá)的希望校方提供完善的非本地學(xué)生的維權(quán)通道以及針對(duì)性的心理輔導(dǎo)外，我還希望校園可以去政治化。

還給我們一個(gè)美麗的中大

作為一名博士生，我覺(jué)得校園應(yīng)該是一個(gè)做學(xué)問(wèn)的地方，校園不應(yīng)該成為政治斗爭(zhēng)的場(chǎng)所，應(yīng)該給到大家一個(gè)可以安靜學(xué)習(xí)的地方。比如可以看到目前中大校園內(nèi)被貼滿了各種各樣的政治性標(biāo)語(yǔ)，我們非本地學(xué)生一直告訴自己要克制，不要去撕毀別人的張貼物，可是隨意張貼這些東西本身也是違反校園規(guī)則的，所以我們希望學(xué)?？梢郧宄暨@些張貼物，還給我們一個(gè)美麗的中大。

另外也有一些老師上課的時(shí)候鮮明地表達(dá)自己的政治立場(chǎng)，其實(shí)這也是不好的，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，他們應(yīng)該處于一個(gè)相對(duì)中立的位置去教學(xué)，否則也會(huì)給不同政見(jiàn)的學(xué)生帶來(lái)很多壓力。所以我也希望學(xué)校可以考慮到這些，還是那句話：希望學(xué)校成為大家可以安靜學(xué)習(xí)的地方。

自香港6月初反修例風(fēng)波開始，我一直都有關(guān)注香港的問(wèn)題，其間我也有和很多本地學(xué)生進(jìn)行交流，所以對(duì)本地的情況還是有一定了解的。我覺(jué)得目前香港的整個(gè)社會(huì)依然處于一個(gè)撕裂的狀態(tài)，每個(gè)人都有自己的看法和觀點(diǎn)，也不是完全都是一個(gè)方向的。如果大家都能統(tǒng)一一個(gè)想法，香港社會(huì)就不會(huì)一直矛盾到今天這個(gè)狀況了。

關(guān)于由反修例風(fēng)波而引發(fā)的一系列事情，到今天為止，我很難簡(jiǎn)單的用一句話表述我是支持還是反對(duì)，我可以一件事一件事的去具體探討我的意見(jiàn)看法，但是我沒(méi)辦法就整個(gè)這個(gè)復(fù)雜的事情給出一個(gè)簡(jiǎn)單的支持抑或不支持的結(jié)論。但是，我很肯定的是，所謂的自由和民主的基礎(chǔ)是法治，所有的東西都要有一個(gè)規(guī)則，如果沒(méi)有這個(gè)規(guī)則是沒(méi)有這個(gè)自由和民主的，這是我的一個(gè)核心觀點(diǎn)。

追求民主法治 先尊重民主法治

有同學(xué)在對(duì)話會(huì)發(fā)言時(shí)聲稱受到了警方性侵，我覺(jué)得在這樣的場(chǎng)合作這種情緒化表達(dá)很不成熟，因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)校長(zhǎng)也沒(méi)法判斷事情的真?zhèn)涡裕绻芰宋鼞?yīng)通過(guò)正式途徑去起訴。同樣道理，同學(xué)和社會(huì)人士對(duì)社會(huì)對(duì)政治的訴求也應(yīng)該以正當(dāng)途徑去表達(dá)，而不是像過(guò)去這四個(gè)月以大暴力，打砸燒去破壞地鐵，放火，毆打不同政見(jiàn)人士。

要追求自由民主法治，就要尊重自由民主法治，而不是反其道而行，變成了最不講道德的人。

一個(gè)來(lái)自香港中文大學(xué)的內(nèi)地女生

中五女生：近在咫尺的陌生（節(jié)錄）─為什么人戴上口罩就會(huì)變成魔鬼？

行走著。

夕陽(yáng)西下像出逃似地，比往常愈甚倉(cāng)促。街道兩側(cè)有柔光乍現(xiàn)，也難以照明，反而枝葉投下的陰影又深了。

我摁亮手機(jī)─

2019年10月2日18時(shí)21分。那是我走過(guò)這條街的第一千回。

街道四周的墻壁上，瀝青路面上滿是噴漆涂鴉。我不刻意查看，只管避開路面上的黑漆，以防玷污我的鞋底。

街邊不見(jiàn)黑影，但平常的身影也寥寥可數(shù)。一些店鋪的卷閘門緊閉著，不留半條縫隙。崇光百貨的玻璃門內(nèi)雖然燈光通明如舊，但卻稀奇地?zé)o人涌入涌出。只剩櫥窗內(nèi)的假模特凹著僵硬的造型，像戴著揭不開的面紗的陌生人，朦朧的五官讓我看不真切，也避之不及。

我向前挪動(dòng)著，仿若一塊沉重的木頭。

不遠(yuǎn)處的必經(jīng)之路旁出現(xiàn)漆黑的身影，他們向經(jīng)過(guò)的路人派發(fā)傳單，遇到個(gè)別拒收的，就擒住胳膊不放，咄咄逼人地追問(wèn)著。

他們戴著口罩，朦朧的五官讓我看不真切，也避之不及。他們正欲拯救蒼生，卻不問(wèn)蒼生是否甘愿被他們這些人“拯救”。

我的堅(jiān)信被摔得支離破碎

這座城本不該是這般─

我原地立定，如是想道。

四個(gè)月前的某天雨夜，同樣在那條曾繁榮過(guò)的街上，我冒著雨。有人遞來(lái)一把雨傘。我回頭，瞧見(jiàn)一位大伯，他眼角掛著明顯的笑紋，努力用聽(tīng)起來(lái)不太悅耳的普通話告訴我：“我的女兒和你差不多年紀(jì)。你們就快考試了，感冒就不好啦！”

柔和的夜色彷佛近在咫尺，那是我來(lái)到這座城市三年以來(lái)，第一次感受到來(lái)自這個(gè)社會(huì)的，使我鼻酸的溫柔。自那以后，我堅(jiān)信香港不是一座冷漠的冰川城市。

但當(dāng)我抽離回憶，墜落在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，在這條被晦暗籠罩的街道上，我的堅(jiān)信被摔得支離破碎。

為什么？我始終不明白─

為什么人戴上口罩就會(huì)變成魔鬼？

一名本地中五女生

港大內(nèi)地女生：懇求，香港能容得下一張書桌

我來(lái)自中國(guó)內(nèi)地，在北京長(zhǎng)大，現(xiàn)就讀于香港大學(xué)。

港大的硬件設(shè)施一流，絕大多數(shù)教授態(tài)度平和，學(xué)術(shù)水平拿得出手，這一點(diǎn)從港大的學(xué)術(shù)排名上也能窺得一二。只是教授們一腔熱情講課，熱心安排答疑，面對(duì)的是什么樣的學(xué)生呢？

大一的好幾門課在大階梯教室進(jìn)行，比如我最喜歡的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。極幽默的老教授（港大署理副校長(zhǎng)）在臺(tái)上勤勤懇懇地講解，但臺(tái)下不少本地學(xué)生卻肆無(wú)忌憚地公然大聲聊天，毫不顧及他人感受。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我每節(jié)課只能盡量坐前排。每每想到學(xué)富五車的熱心教授對(duì)牛彈琴，心里特別難受。

暴怒狂熱失去理智

這個(gè)夏天我不在香港，沒(méi)有見(jiàn)證這場(chǎng)所謂的轟轟烈烈的運(yùn)動(dòng)的開始。待我八月底歸來(lái)，看到的是暴怒、狂熱、失去理智……而到現(xiàn)在，香港已經(jīng)容不下一張書桌了。

開學(xué)一個(gè)多月，每天從香港大學(xué)港鐵站A口進(jìn)入校園，都能看到刺眼的標(biāo)語(yǔ)。難以想像嗎？港大校園內(nèi)驚現(xiàn)針對(duì)內(nèi)地生“死全家”的詛咒，而“滾回中國(guó)”、“狗”之類不堪入目的字眼更是不計(jì)其數(shù)。前半夜，學(xué)校的清潔阿姨好不容易刷洗干凈噴在墻上的標(biāo)語(yǔ)，后半夜，墻壁又被他們噴得慘不忍睹。

他們瘋狂地撕碎內(nèi)地同學(xué)張貼的海報(bào)，踩在腳下，更發(fā)郵件向全校宣稱：撕掉“仇恨言論”。學(xué)生會(huì)規(guī)定民主墻可貼不可撕，但學(xué)生會(huì)對(duì)所謂的“自己人”縱容，對(duì)持不同意見(jiàn)者逼迫威脅，這不正是自打嘴巴地踐行著他們一直聲稱反對(duì)的“雙重標(biāo)準(zhǔn)”嗎？

一次，有人在校園里派發(fā)口罩，我經(jīng)過(guò)時(shí)沒(méi)有伸手接，隨即便被抓住胳膊追問(wèn)（政治）立場(chǎng)，慌忙掙脫中，我的小臂被扣出了三道血杠。難道他們口口聲聲擁護(hù)的“觀點(diǎn)自由”，在這里不適用嗎？

令人哭笑不得的是，他們宣稱與港鐵政見(jiàn)不合，采取的行動(dòng)卻是不付錢跳閘搭港鐵。聲稱要建立法治社會(huì)的人，卻自覺(jué)偷盜嗎？冠冕堂皇的藉口下，藏著一群流氓嗎？

對(duì)我來(lái)說(shuō)，能在圖書館過(guò)一個(gè)安穩(wěn)平和的周末，已經(jīng)足夠幸福，但現(xiàn)在，去圖書館竟成了妄想。這一個(gè)月，我不斷收到來(lái)自父母、朋友、高中老師的“溫馨提示”：“明天千萬(wàn)不要出門”、“注意安全”……常去的咖啡店因所謂的政見(jiàn)不合被砸，學(xué)校的圖書館提前關(guān)門，中山廣場(chǎng)的咆哮聲時(shí)不時(shí)傳到安靜的自修區(qū)……從家到學(xué)校僅僅十分鐘的步行路程，很可能因一句脫口而出的普通話而被莫名針對(duì)；港鐵上，好朋友不敢讓周圍的陌生人看到微信聊天界面，擔(dān)心被識(shí)破內(nèi)地身份，令自己身處險(xiǎn)境。

彷佛置身魔幻世界

十月一日國(guó)慶節(jié)那天上午，我和朋友在家里看閱兵式，自豪和喜悅溢于言表。到了下午，卻彷佛置身魔幻世界。我不敢去學(xué)校，在家樓下的咖啡館里剛學(xué)習(xí)了一小時(shí)，店員就告訴我：“他們來(lái)了，要鎖門了。趕快回家，注意安全！”電視上不斷播放著港鐵站被縱火，商店玻璃被敲碎的畫面，一個(gè)“港漂”看到尚且覺(jué)得觸目驚心，那些宣稱愛(ài)港的他們，怎下得了手如此殘忍地破壞？這些罪惡，想必終其一生都無(wú)法彌補(bǔ)吧。

那些在教室里肆無(wú)忌憚聊天的人，變成了如今在街上打砸搶燒的人。尋找自由的第一步是尊重別人的自由，強(qiáng)問(wèn)別人良知何在的同時(shí)，請(qǐng)先捫心自問(wèn)：我的良心還在嗎？

我希望，我懇求，香港終究能容得下一張書桌，留得住片刻的安寧，我們還能擁有屬于自己的生活。

一個(gè)來(lái)自香港大學(xué)的內(nèi)地學(xué)生

（注：三篇文章分題由編輯所加）

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